چسبندگی به وضع موجود مهم‌ترین مشکل در پیشبرد اهداف تحولی دانشگاه است

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در نشست هم‌اندیشی با اعضای هیئت علمی دانشکده حقوق دانشگاه شهید بهشتی، با تأکید بر لزوم پذیرش تحولات نسلی دانشگاه‌ها، چسبندگی به وضع موجودرا بزرگ‌ترین مانع در مسیر تحول آموزش عالی دانست.

به گزارش روابط‌عمومی دانشگاه شهید بهشتی، وزیر علوم در این نشست گفت: فناوری‌های نوظهور تحولات عمیقی در صنعت، بهداشت، رفاه و سایر عرصه‌های زندگی بشر ایجاد کرده‌اند و این تحولات، مأموریت دانشگاه‌ها را نیز دستخوش تغییر کرده است.
وی دانشگاه را زنجیره‌ای از آموزش تا فناوری توصیف کرد که ایده‌ها را به محصول تبدیل کرده و در نهایت آن را در خدمت جامعه قرار می‌دهد. وزیر علوم افزود: اگر محصولاتی تولید شود اما به خدمت جامعه نیاید، جایگاه دانشگاه متزلزل خواهد شد.
دکتر سیمایی با اشاره به نقش دانشگاه نسل چهارم، مفهوم مسئولیت اجتماعی را محور اصلی این نوع دانشگاه دانست و تأکید کرد: اگر تحولات نسلی دانشگاه را نپذیریم، دانشگاه یا منزوی می‌شود، یا مشروعیت خود را از دست می‌دهد، یا نهادهای دیگر جایگزین آن می‌شوند.
وزیر علوم، تحقیات و فناوری همچنین با مقایسه بودجه یک دانشگاه منطقه با ۱۰ هزار دانشجو که ۱.۲ میلیارد دلار است با کل بودجه ۷۰۰ میلیون دلاری وزارت علوم، گفت: با چنین شرایطی نباید نگاه ما فقط به تغییرات وابسته به بودجه باشد.
او افزود: بخش مهمی از تحولات قابل دستیابی، نیازمند تغییر ارزش‌ها، نگرش‌ها، عادت‌ها و رویه‌های ماست. مهم‌ترین مانع در این مسیر، چسبندگی به وضع موجود است.
وزیر علوم بر ضرورت همراهی دانشگاه‌ها با نسل‌های جدید آموزش عالی و ضرورت حرکت هماهنگ برای تحقق تحول در نظام علمی کشور تأکید کرد.
وزیر علوم در پایان با قدردانی از برگزارکنندگان نشست گفت :از همراهی و دغدغه‌مندی اساتید دانشکده حقوق سپاسگزارم و امیدوارم این گفت‌وگوها تداوم یابد.
گفتنی است، این نشست که به میزبانی دکتر منصور امینی رئیس دانشکده حقوق دانشگاه شهید بهشتی با حضور اساتید دانشگاه و پیشکسوتان علم حقوق کشور برگزار شد، دکترمصطفی محقق داماد، دکتر گودرز افتخار، دکتر هدایت‌الله فلسفی  و دکتر سید محمود کاشانی به بیان نظرات و دیدگاه های خود در باره مسائل و دغدغه‌های آموزشی و موضوعات روز کشور پرداختند.